鼓樓區特殊教育學(xué)校創(chuàng )辦于1983年，致力于對智力殘疾兒童和少年實(shí)施學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、中等職業(yè)教育，為江蘇省特殊教育現代化示范學(xué)?！，F設學(xué)前康復班1個(gè)，九年義務(wù)教育班18個(gè)，中等職業(yè)教育班3個(gè)，共166名學(xué)生，46名教師。

為輔助智力殘疾少兒的康復治療，學(xué)校配置了心理咨詢(xún)、語(yǔ)音訓練、美術(shù)、音樂(lè )、勞技、感統訓練、多感官訓練等多個(gè)專(zhuān)用教室。2015年，該校還承擔了國家教育部培智課程《繪畫(huà)與手工》的研發(fā)，并通過(guò)了審定。

在特殊教育實(shí)施階段，陶藝作為一種表現性藝術(shù)療法（Expressive Art Therapy），應用非常廣泛。由于殘障兒童在語(yǔ)言、動(dòng)作、肢體、精神等方面存在不同程度的障礙，通過(guò)老師在教授陶藝的過(guò)程中重復表述、提問(wèn)強化、觸摸感受等方式，教會(huì )他們分辨、比較、制作，潛移默化地提高認知能力。

鼓樓區特校為挖掘學(xué)生潛能，積極引入陶藝課程，打造適于學(xué)生學(xué)習的陶藝空間，環(huán)創(chuàng )和設備材料均來(lái)自百陶會(huì )。以期讓智障兒童在陶藝創(chuàng )作中通過(guò)親手體驗、觸摸感知，增強對身邊事物的理解與認識，提高動(dòng)手能力，繼而掌握一門(mén)生存技能。